既做宣讲“先生”又做群众“学生”

       为更好地学习贯彻党的十九大精神，11月上中旬，学习贯彻党的十九大精神中央宣讲团奔赴全国各地开展宣讲。连日来，中央宣讲团奔走于大江南北，在各地作报告36场，举办各种形式的互动交流活动近60场，直接听众近52万人，通过电视、网络等渠道间接收听收看的达2100多万人。

　　宣传承接于学习，启后于贯彻，是深入学习贯彻落实十九大精神的扩音器和高架桥，让十九大精神成为“好声音”传入百姓耳中，绘成“新蓝图”映入百姓眼帘，熬成“定心丸”藏于百姓心中。对此，如何让宣讲下沉一线，深入群众，让十九大精神入眼入脑更入心。这就要求宣讲团成员既做好宣讲“先生”，因材施教；又当好群众“学生”，因民受教，讲中学，学中干。

　　做好宣讲“先生”，因材施教。党的十九大报告作为党和国家新时代的行动纲领，全面深刻。作为宣讲团成员，应做到精准取点，因材施教，让群众能“听中央声音，说百姓故事”。

　　内容贴实际，让宣讲有精度。理论联系实际，才能开出实践之花。农民想知道“农村土地承包的政策稳不稳定”，企业想知道“对民营经济十九大报告到底是一个什么样的定位”，学生想知道“国家对高校毕业生创业就业有哪些升级版政策”，社区想知道“新时代对基层党组织建设的新定位和新要求是什么”等。十九大报告纵向到底，横向到边，宣讲内容应从报告中找热点，看对象来划重点，让宣讲内容精细分类、精神精准传递。语言接地气，宣讲有温度。宣讲就是换种方式“说话”，“高冷”的话语往往带来的是“冷场”的氛围。宣讲不是宣读，需要语言转码，还原“草根”，少说“套话”，多说“白话”。“就业就是别人管自己，创业就是自己管自己”“第二轮土地承包到期后再延长三十年，党的政策给了，国家法律马上要完善了，双重保护，稳稳的。”用平实的语言转达深度的精神，这样的宣讲才能让群众听得进、听得懂，听得直点头，听到心坎去。答疑解民需，宣讲有热度。讲得好不好，看群众表情；讲得透不透，看群众回应。“答疑环节”是标准动作，更应是自选动作，让群众从实际提问题，让“先生”结合实际解民需，从“讲”到“论”，真正让十九大从走“近”到走“进”群众。

　　当好宣讲“学生”，因民受教。中央宣讲团成员，中央农村工作领导小组办公室主任韩俊谈宣讲感受时，提到三个字“受教育”。面对群众，既是“先生”，也是“学生”，因民受教，讲中学，学中讲。

　　现场考应变，讲稿“时时新”。“下沉一线进基层”的宣讲方式，让“一张讲稿走天下”的会场作风因形式而得到纠正。宣讲既是一次传递精神的活动，也是一种现场办公能力的测试，面对群众宣讲，让宣讲干部要学会看群众脸色，听群众意见，答群众关切，解群众疑点。为避免“难下台”，就应该“勤练功”，多走进群众、多考虑群众，才能做到随机应变、临“危”不乱，台上赢掌声，台下惠民生。提问促学习，报告“回头看”。学习与宣传之间不是单行线而是双通道，学习好让宣传有底气，宣传好让学习无止境。在宣讲互动中，群众提出的问题、摆出的事实让宣讲团再回报告找答案，结合实际再学习，温故知新，学思渐悟。交流显民意，落实“划重点”。群众愿意多谈的，群众反应强烈的，群众疑问聚焦的，就是关系群众切身利益的。“敲黑板，划重点”，一笔笔记下、一句句讲解、再一件件落实，才能真正给群众送去“定心丸”，增强信心感，兑现党和国家对人民的承诺，让思想和行动真正统一到十九大精神上来。

　　走近群众，做好宣讲“先生”，让十九大精神真正走进群众；回归群众，当好群众“学生”，让十九大精神真正回应群众。学中干，干中学，让十九大精神真正聚民力、惠民需、暖民心。